家在法库小时候的记忆

      1973年2月底是小学报名的日子，那时我刚满7周岁，按当时的规定还没有到入学年龄。看见自家附近比我大的小伙伴陆续报名，我跟父亲说我也要上学，父亲拗不过我，就答应让我试试看。一天父亲领着我来到了学校，因我家距学校只有50多米远，入学前经常到学校里玩耍，所以对学校并不陌生，在校长办公室，父亲对校长说：“这小子（指我）也想上学，可年龄不够，你看行吗？”校长和父亲很熟，又是同一姓，论着叫二哥，就对父亲说：“让他背数，能背20个就收他入学。”我上学的心情十分迫切，而且为了表现一下自己，背到100还没停下，校长笑了，对父亲说：“行啊！让他上学吧！”就这样，校长批准我入学了。
       3月1日是学校正式开学的日子。平时最爱睡懒觉的我那天早早就起床了，母亲为我准备好了书包，里面装着一块父亲用木板做成的小黑板，还有用鸡蛋从供销社换来的铅笔、粉笔、本、小刀、橡皮等。我迫不及待地跟着哥哥走向学校，一路上，我的心里美极了。
      在我的记忆中，小学时学校的校舍是青砖圆拱房，面向东南方向（顺着后面山脊的朝向），房梁特粗，课桌和凳子是用粗制木板做成的，低年级时3个人一张桌，高年级时2个人一张桌。多数是男生和男生或女生和女生一张桌。为划清界限，我们用小刀在桌面中间刻上一条线，互不越界，同学之间也有为此而打架的。
　　夏天，南北窗户全打开，淘气一点的学生便从北侧窗户出入，我却是在放学后才敢经常钻入钻出的。冬天，北侧窗户便用土坯封死；南侧窗户用旧报纸糊缝儿。取暖采用土办法，老师和学生们自己砌筑土炉子，就是在老师的讲桌前围砌一个锅台，然后把大号铁锅扣过来放在上面，当作炉子；接着从前至后砌一段火墙，从墙尾伸出一段炉筒子，折90度后再伸出窗外即可。烧的柴禾都是同学们自己捡来或是从家里带来的。
　　教室虽破旧，但经过老师、学生们的精心布置，显得整洁、温馨。
　　学校北侧房屋为教室，正中间有一过厅，过厅两侧黑板经常刊登一些好人好事；在过厅对面有一个领操台，主要用于课间操指挥员领操；领操台两侧各有一簇黄刺梅，很大的，每当春季，花开得非常鲜艳，香气扑鼻。我从小就喜欢这种花的，可惜现在已被铲掉了，再也见不到了。
　　东部面向西南有一排房子，北侧为水房，中间为办公室，南侧为低年级教室。在办公室的对面，有一座用条石架起的一块破旧的犁铧做成的铁钟，上下课时工友用铁棍敲打，这就是命令，学生和老师都得听它的指挥。铁钟响一声，是下课铃；连敲两下，是上课；连敲三下，是让师生们上间操。西侧南北走向有一篮球场，每当放学后或是星期天，我总爱和几个同学到学校打打球，当时我是最愿意锻炼身体的。
　　操场南侧有一排杨树，读小学时树已很大，直径有25厘米左右，课间和同学们一起爬树，看谁爬得高，但这得躲着老师。我小时候是最爱爬树的，学校周围有很多树，多数为“元宝”树，差不多都被我爬过了，主要是上去摘“元宝”叶吃，有时也会拿“元宝”当书签，很好看的。
       现在的校舍与以前相比大不一样了。原来的教室、办公室早已扒掉，在西侧篮球场的位置建起了两排平顶红砖房。前排为高年级教室，后排为办公室、水房和低年级教室，课桌全部是新的。能反映校园原貌的只有南侧的一排杨树了，不过现在已长成了参天大树，那树还是像以前那样葱郁，挺拔。因父亲家距学校只有30多米远，每次回老家探亲，我都要到学校走一走，看一看，回忆当年读书时的情景。
       由于家里人口多，劳动力少，生产队一年到头也分不了多少钱，为了供我们几个上学，母亲在家里养了许多只鸡、鸭、鹅，靠它们生蛋，拿到“西屯”商店换些本、铅笔、橡皮、小刀之类的文具。记得那时的本7分钱一个，正好是一个鸡蛋的价格，铅笔2分钱一支，橡皮2分钱一块，小刀8分钱一把，想买什么文具事先得计划好，然后再决定拿几个鸡蛋去换。
      夏天，为了让鸡、鸭、鹅多生蛋，我们就得挖野菜和抓蛤蜊给它们吃。
每天放学回家放下书包，我就到厨房取一块玉米面饽饽，在园子里掐几根葱叶，蘸点大酱，背起背筐就出发了。边走边吃，我和几个小伙伴到村东的小河套或村南的甸子里去抓蛤蜊，然后到大田里去挖野菜，。天气炎热的时候，几个同伴在挖完野菜后会到甸子的水坑里洗澡，做一些水中游戏，玩得高兴就总会忘记回家的时间。为了不让母亲发觉我们在外面玩耍过，回家前在筐底部垫些木棍，再在菜上洒些水，回到家后用手抖一抖，就显得筐里的菜装满了，以此蒙混过关。
      每逢周末或放暑假时，只要是雨后的天气，我便和哥哥一起到村东的一条小河套里“打鱼”，其实是用挂子挂鱼。在河沟的上下游相距20多米远的地方各放一张网，我和哥哥在中间嬉水，赶着鱼向两侧逃，冲向我们设下的“圈套”。每次去挂鱼都会有些收获，挂到的大多是些小鲫鱼、白鲢鱼，回家后母亲会把我们的“战利品”用油炸着吃，很香的。自从有一次在水库边上发现一条“野鸡脖子”蛇后，再也不敢去挂鱼了。
      上小学时，学校三令五申不让学生到外面野浴，可农村又没有浴池，为了避暑，只有背着老师和家长到小河套或是水库边上洗澡。不知是那一年，村里在距村南水库100米左右的地方建起了一座排灌站，因每年的雨水都够用，排灌站也就废弃了，夏天这里会储存一池子水，成了我们游泳嬉戏的好去处。有的上坝顶跳水，有的相互泼水击打，有的扎猛子，好不热闹！我不会跳水，有时会横着跳下去，结果肚皮被水打得通红，但我全然不去理会这些，继续玩耍。
      大概从小学三年级起，学校要求每个学生每年交纳一定数量的柴禾、农家肥，这些都得自己亲自动手去做。
      秋天，利用课余时间捡、刨庄稼茬子，交到学校过秤，存放在各个班级的门前，直到完成规定的任务为止，留作冬天取暖用。读小学时学校搞勤工俭学，既种地，又养羊。冬天，学生们拾农家肥交到学校，也是规定任务指标的，留作春天耕种校田地用，个别不爱劳动的同学会在粪肥里掺些土块或石子，用于增加重量，以此减轻劳动，如被老师发现，会挨批评的，但这种事儿我从来没做过。夏天，利用课余时间和暑假时间去野外割青草，晒干后交到学校，留作冬天喂羊，学校还规定了不许割羊不爱吃的稗草等，更不准交到学校。因此，在割草时得有选择的进行，不然就白浪费功夫了。
      记得有一件事儿，印象特别深，在读小学五年级时，学校养了很多只兔子，由于家里距学校较近，老师就把喂兔子的任务交给我和同班同学陈世奎两人了。蔬菜由各班同学轮流采挖，由我俩每天按时喂，按时清理粪便。有一天，早晨起床后我俩到学校喂兔子，走进兔棚时看见大大小小的兔子死了20多只，近一半，这下把我俩吓坏了，怎么回事儿呢？后来经过村兽医的诊断，是吃了打过农药的蔬菜中毒而死的。不久，剩下的兔子也都死掉了。从此，学校再没养过兔子。
      1978年7月，在小学毕业时因学校条件有限，没有留下合影照片，只能凭记忆回想当年同学们的音容笑貌了。

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